结构游戏对幼儿数学图形认知的意义

• 作者: 冷燕菁
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学图形 幼儿 结构游戏 认知 意义 数学学习 数量关系 空间形式
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7

摘要

数学是对现实世界中空间形式和数量关系的研究。数学图形指的是与数学有关的图形,如几何图形、函数图形等,可分为平面图形和空间图形。认知数学图形是幼儿数学学习与发展的重要内容。在黄瑾、田方的《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书中将幼儿数学核心经验分为九个部分,“图形”就是其中之一。

作者信息

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1	冷燕菁		1	0	0.0	0.0