借助古诗词教学提升学生审美鉴赏与创造能力

• 作者: 王娇
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 学生审美鉴赏与创造能力 培养策略
• 年，卷（期）: jsjyyj_2019,（6）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

“审美的鉴赏与创造”是语文学科核心素养中的一个重要方面。在古诗词教学中,必须注重学生感知美、发现美、理解美、创造美的能力培养,从而提升学生审美鉴赏与创造能力。

作者信息

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1	王娇		2	0	0.0	0.0