依据学生认知水平构建“适度”课堂

• 作者: 吴春峰
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生认知 课堂 语文教学 生活习惯 语文知识 语文水平 教师
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

汉语作为我们的母语,对于学生来说很重要,所以教师应重视语文教学。在教学的过程中,教师应从学生的认知水平与生活习惯出发,进行适度教学,这样学生就能更好地掌握语文知识,提高语文水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春峰		8	8	1.0	2.0