新课改中地理教学与评价工作实践与思考

• 作者: 吴刚
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地理新课程改革 考试评价 教学内容
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 天津专栏
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 字数: 2966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2019.04.009

摘要

2017年,天津市进入新一轮的高中课程改革,采取了"三新一旧"的过渡模式.面对新高考,首先要了解地理教学评价概况,其次明确地理学科教学内容,最后对于新课程改革中评价的对象、评价内容和学业等级考试命题方向等都有不少的问题,还需要加快研究,指导一线地理教师适应高中地理新课程改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴刚	天津市中小学教育教学研究室地理室	8	0	0.0	0.0