指导学生在写作中“诉真情、写实感”

• 作者: 承中圆
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 习作 真情实感 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

部分学生的作文就像一个模子里“制造出来的”,体裁单一,内容千篇一律,主旨大多相似.要解决学生作文模式化、单一化的问题,必须从“望”“闻”“问”“切”中剖析此问题形成的原因,才能探讨解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	承中圆		1	1	1.0	1.0