小学班主任积极心理品质培养对策研究

• 作者: 黄妙华
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 小学班主任 心理品质 培养对策 意义
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.07.067

摘要

小学阶段是学生发展的重要阶段，这个阶段的孩子正处于对任何事物都好奇的阶段，年龄小、对事物缺乏正确认知，常常会出现各种问题。小学班主任是班级建设的指导者，负责引导小学生的生活和学习，同时小学班主任也是学生健康成长的守护者，班主任的教学观念和管理方式对学生的成长和发展产生重要影响。小学班主任的心态影响着其日常工作的各个方面，因此，要从多方面入手，加强师资队伍建设、加强班主任积极心理品质的培养，提高其工作愉悦度，提升教学质量，为小学教学活动顺利开展提供有力保障。