“异质教学”的优势与障碍探析

• 作者: 吴凤芬
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 异质性 教学 学习能力 相对稳定性 身心发展 心理状况 生活环境 接受教育
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

学生的“异质”是怎样形成的呢?众所周知,学生的身心发展受年龄的影响,在一定年龄阶段,学生的心理状况及能力呈现出相对稳定性和相似性的特点;学生的发展也受生活环境的影响,由于学生的家庭环境和接受教育的影响不同,学生的心理发展水平和学习能力也表现其特殊性与异质性。如有个体内的异质、个体间的异质、学习基础的异质、学习态度的异质等。

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1	吴凤芬		2	0	0.0	0.0