高校图书馆科学素养培育策略研究

• 作者: 邵剑彬 陈全松
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆 科学素养 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 图书馆
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G252
• 字数: 7308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2019.01.016

摘要

[目的/意义]旨在为高校图书馆开展科学素养培育提供参考.[方法/过程]基于科学素养的定义,分析大学生科学素养现状,结合厦门大学图书馆的实践,探讨深化科学素养培育的策略.[结果/结论]高校图书馆应从内容建设、渠道建设、保障机制建设等方面来深化科学素养培育.内容建设包括图书推荐与阅读指导、科学主题展览与科学研究成果展示等;渠道建设包括物理空间建设、虚拟空间建设和移动APP等;保障机制建设包括制度支持机制建设、资源支持机制建设和人员支持机制建设.