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有效设计校本作业实现学生"增效减负" ——小学数学校本作业设计的实践与思考
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摘要：
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浅谈小学数学作业有效性的设计
小学数学
作业设计
设计多样化
小学数学有效教学设计的实践与反思
小学数学
有效教学设计
实践与反思
小学国学校本课程价值与目标研究
国学
小学校本课程
课程价值
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基于制度理论分析的中小学校本课程建设困境探究
制度分析
校本课程建设
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期刊影响力
新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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