"三为循环法"在篮球投篮教学运用的实验研究

• 作者: 花荣 黄平
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 三为循环法 投篮教学 效果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 60-61,53
• 页数: 3页
• 分类号: G841
• 字数: 4231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2019.02.028

摘要

"三为循环法"是班级创新管理的一种方法,该方法注重培养与激发学生的主人翁意识以及提升自我管理能力.本文以篮球投篮教学为例,尝试与"三为循环法"进行实验研究.结果显示,"三为循环法"对学生投篮主观感受的提升成效显著;"三为循环法"对学生投篮能力的提高成效显著;基于"三为循环法"的教学,提升了学生对防守的阅读的能力,提升了学生选择投篮时机的能力,提升了学生对投篮的理解能力.