小学数学有效教学实践研究

• 作者: 陈通成
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 有效教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课堂教学的质量将对学生的学习产生深远的影响。高效的数学教学课堂,可以有效提升学生的综合素质教师在实现教学目标的 同时,需要通过不断地探索和创新教学方式,关注学生的主观地位和学习方法,以及情感态度和价值观的培养,以形成一套科学、完善的 教学体系,使其能够对教学实践进行有效的指导,使学生可以在快乐的学习中体验收获知识的成就感。笔者认为小学数学教师应该做到以 下三点以进行小学数学有效教学实践:转变教学方式,提高学生的学习效率;转变课堂角色,提高教师的自我修养;转变评价机制,提高 学生的参与意识。

作者信息

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1	陈通成		1	0	0.0	0.0