建构游戏中培养幼儿的创造性

• 作者: 徐成卫
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 关键词: 建构 游戏 创造 幼儿
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 字数: 3217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2019.05.012

摘要

建构游戏属于区角游戏的一个内容,它具有以个别化学习为主的特点,符合幼儿园的省级课题《个别化学习理念下幼儿园分组活动的探索与研究》JK17011研究范围.依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神要求,要重视幼儿创造性能力的培养,而幼儿的创造性又常常体现于游戏中,因此在幼儿园利用建构游戏以促进幼儿创造能力的培养是可行的.在建构游戏中促进幼儿创造能力的发展,需要教师营造宽松的环境,鼓励支持幼儿对材料的探索,通过模仿来提升自己的创造力.同时教师对幼儿作品进行科学的评价,以激发创造意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐成卫		1	0	0.0	0.0