综合性高校工程认知与基础实训教学的实践与探索

• 作者: 廖冬梅
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性高校 非工程类专业 工程认知与基础实训 工程素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 128-133,138
• 页数: 7页
• 分类号: G633.93
• 字数: 8329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.03.034

摘要

武汉大学以新组建的大学生工程训练与创新实践中心为平台,结合理工学部不同学院的专业特色,开设“动力工程装备技术实践”等一系列面向全校学生的通识实践选修课,建立了工程认知与基础实训教学层次,对非工程类学生进行工程素质和工程文化教育.并从工程认知与基础实训教学的迫切性、教育目标和内涵特征、教学要求和内容、教学模式、教学方法和手段、师资培养和实施途径等方面进行了总结与展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖冬梅	武汉大学动力与机械学院	37	331	10.0	17.0