初中文言文课堂教学策略浅论

• 作者: 仝灵君 杜萱瑶
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 初中文言文 文言文学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文是初中语文课堂教学的重要内容,文言文的学习不仅是掌握中国古代的语言文字,更有助于学生进一步了解中国优秀传统文化。但是,在当前的语文教学中,文言文的学习情况不容乐观。文言文的枯涩难懂、学生对文言文的学习缺乏兴趣、在实际生活中无法学以致用等诸多因素,导致文言文的教学难以推进。在文言文教学中,老师和学生都处于被动地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝灵君		2	0	0.0	0.0
2	杜萱瑶		1	0	0.0	0.0