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摘要:
高中化学是高中理科生学习的重要科目之一。高中化学教师在进行教学的时候会采取很多的教学方式来提高学生们的学习积极性。小组合作学习就是一个很好的教学方法。小组合作学习可以提高学生们的学习积极性,他们以团队的形式进行学习会感受到学习的乐趣。合作学习模式的应用,不仅是素质教育的最新要求,同时也是社会发展的需求,将合作学习模式应用在高中化学教学中,不仅能够让学生的合作意识和合作能力得到培养和提升,还能有效地活跃课堂气氛、激发学生的学习积极性,促进化学学科素养的达成。
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文献信息
篇名 合作学习在高中化学教学中的应用探析
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 合作学习 化学教学 探析
年,卷(期) hqcs_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 C
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1 丁华 四川省绵阳中学实验学校 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
化学教学
探析
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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