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摘要:
小学时,小琪不喜欢学习,学习成绩不理想,其中英语长期不及格。进入初中后,小琪和小祥成了同桌。小祥是典型的“别人家的孩子”,品学兼优,人见人夸。一学期后,小琪的成绩不仅进步了,而且还位居班级第一,超过了小祥!最关键的是,小琪的学习态度和学习习惯发生了根本性变化,由不喜欢学习转变为喜爱学习,由磨磨蹭蹭变为积极主动。
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文献信息
篇名 问题学生形成中的同伴因素
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 问题学生 学习成绩 同伴 学习习惯 学习态度 积极主动 根本性 理想
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G451.6
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1 赵坡 45 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
学习成绩
同伴
学习习惯
学习态度
积极主动
根本性
理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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