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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着数字化教学的日益普及,微课开始走进农村课堂.这一新兴的教学模式不仅丰富了教学形式,而且缩小了农村教育资源与城市教育资源之间的差距,为农村学生提供了丰富的教育资源.文章针对农村初中音乐教学中设备资源落后、教学重理论而轻体验的枯燥教学特点,从农村初中音乐教学的节奏训练入手,探讨“微课”在音乐教学节奏训练中的应用.
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互动式
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文献信息
篇名 微课在农村初中音乐教学节奏训练中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 微课 农村音乐 节奏训练
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
农村音乐
节奏训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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