初中英语"目标—评价—教学一致性"的实现路径

• 作者: 李静
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 目标 评价 教学一致性 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 3685字
• 语种: 中文

摘要

"目标—评价—教学一致性",即基于课程标准和真实学情确定具体的教学目标、基于具体的教学目标设计具体的评价任务、基于具体的教学目标和具体的评价任务设计具体的教学环节、教学任务及教学策略等.以鲁教版初中《英语》七年级下册Unit 8 Section B 2a阅读语篇的教学设计为例,探讨初中英语"目标—评价—教学一致性"思想的实现路径.