双液电池在实验探究中的解题思路分析

• 作者: 林耀昆
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学思路 实验探究
• 年，卷（期）: mszx_2019,（6）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

利用双液电池,控制或改变浓度、介质酸度等因素,探究物质的氧化性或还原性强弱,是近几年新的一种实验探究题型。这种试题能较全面地考查学生的科学探究能力、综合解决实际问题的能力。本文以改编后的北京市高考和高三质检化学实验探究题为例,探讨双液电池在实验探究中的解题思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林耀昆		1	0	0.0	0.0