以手做秤,唯手熟尔——以重量为例浅谈小学数学课堂中量感的建立

• 作者: 傅晓峰
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 量感 生活 提升
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学海无涯
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

量感是指不使用工具对某个量的大小进行判断的感觉,它既是一种感觉,也是一种能力.数学课堂能够给量感的建立提供经验积累、改造、提升的机会.建立量感的前提是对1个单位量的准确认识,而丰富"感觉"中的参照物,则可以进一步优化我们的量感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅晓峰		8	0	0.0	0.0