思维导图在高中物理教学中的实践

• 作者: 叶晓山
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中物理 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 54,56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种辅助性的思维工具,在一定程度上能够帮助高中物理教师提高教学质量,提升学生的学习效果,许多高中物理教师都在尝试将思维导图与物理教学结合起来.文章探讨在高中教学中运用思维导图的意义以及运用策略,从而提高教师的教学质量,促进物理教学体系建构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晓山	扬州大学物理科学与技术学院	9	1	1.0	1.0