新课改背景下高中文言文教学的误区与对策

• 作者: 汪建德
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 文言文 教学 误区 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 2913字
• 语种: 中文

摘要

文言文镌刻着中国历史文化的进程,是中华文化的瑰宝.在教材安排体例和考试风向标的影响下,高中文言文教学一直以来存在着教师以译代讲、考试以量代测、学生以背代学的三大误区.要改变这种现象,须以语法为基,培养自学习惯;诵读为本,涵泳品味意趣;试题渗透,扩大选文来源,真正让文言文教学活起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪建德		14	12	2.0	3.0