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摘要:
“教育是道德活动”,这是我们耳熟能详的观念。但如若说“学习是道德活动”,我们就比较陌生了。实际上,如果没有“学习是道德活动”这一前提,“教育是道德活动”这一命题就无法成立。正因为学习本身是道德活动,以学习为基础并促进学习的教育活动才是道德的。一个矛盾的现象是,对教育道德性的研究相对丰富,对学习道德性的研究却非常稀少。
内容分析
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文献信息
篇名 学习是道德活动
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 道德活动 学习 教育活动 道德性
年,卷(期) xdjxb_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
道德活动
学习
教育活动
道德性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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