中学新生心理素质与社交焦虑的关系:自尊和领悟社会支持的中介作用

• 作者: 张大均 张婷
• 来源期刊: 西南大学学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理素质 社交焦虑 自尊 领悟社会支持 中学新生
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 心理学专题——心理素质研究
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: B844.1
• 字数: 6677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13718/j.cnki.xdzk.2019.02.006

摘要

为探讨中学新生心理素质、自尊、领悟社会支持和社交焦虑间的关系,以及自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑之间所起的作用,采用中学生心理素质问卷(简化版)、自尊量表、领悟社会支持量表和社交回避及苦恼量表收集1 120名在校中学新生的数据并进行分析.结果发现:①中学新生的心理素质、自尊、领悟社会支持以及社交焦虑四者之间两两显著相关;心理素质能正向预测自尊与领悟社会支持,负向预测社交焦虑.②自尊和领悟社会支持在心理素质与社交焦虑间起连续中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大均	西南大学心理学部	276	4498	35.0	54.0
5	张婷	西南大学心理学部	68	264	9.0	14.0