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摘要:
时代的发展离不开人才的培养,伴随着教育改革的推进,国家越来越重视学生综合性素质的培养。初中道德与法治教学便很大程度的满足了学生核心素养的形成,以学生的生活实际为基础,培养学生的道德和法治教育,关注学生的心理健康,民族理念,提高学生的行为作风,法律意识,政治观念,理性思维等为学生更好的树立人生理想和价值观。
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初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
道德与法治
核心素养
思想
设计
方法
初中道德与法治核心素养的培养策略
初中道德与法治教学
道德与法治核心素养
培养策略
初中道德与法治教学涵育核心素养的路径分析
初中道德与法治
核心素养
路径分析
初中道德与法治教学涵育核心素养的路径分析
初中道德与法治
核心素养
路径分析
内容分析
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文献信息
篇名 核心素养下初中道德与法治教学中培养学生理性思维的探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 核心素养 初中道德与法治 理性思维的培养
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中道德与法治
理性思维的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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