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摘要:
随着教育改革进入深水区,'课堂革命'逐渐提上日程。作为教育的重要一环,课堂的一端连接着学生,另一端连接着民族的未来。课堂不变,教育就不变;教育不变,学生就不会变,只有抓住课堂这个核心,教育才能真正发展。本文以当代教育家冯恩洪先生的'当代好课堂'理论为基础,探索基于问题、合适、合作条件下的课堂设计新模式,实现'从学生在哪里,到学生到哪里'的教学目的,培养学生自主学习、团队协作、有效表达和创新能力,实现知识与能力双提高、当下与未来双丰收。
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文献信息
篇名 高中历史学科课堂教学改革初探
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 学科课堂教学 高中历史 改革初探
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐忠尧 贵州省六盘水市第十中学当代好课堂实验中心 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科课堂教学
高中历史
改革初探
研究起点
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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