学习兴趣测评进展及转向

• 作者: 李化侠
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学习兴趣 测评 操作性概念 测评模型
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 23-32
• 页数: 10页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代后,学习兴趣测评围绕着学习兴趣对学习有什么影响、学习兴趣对发展有多大效应两个中心问题,使用自我报告、行为测量、神经科学三种方法开展了学习兴趣的测评研究,形成了学习兴趣测评的四个模型:发展模型、情绪模型、任务/环境模型、价值模型.未来学习兴趣测评会从研究边缘走向研究中心、从理论分散走向理论整合、从单一测量走向综合测量、从结果孤立走向结果联结、从理论研究走向实践应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李化侠		2	1	1.0	1.0