英国博尔顿学院应用人工智能技术提升教与学效率

• 来源期刊: 教师博览:文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 技术提升 人工智能 学院 教与学 效率 应用 英国 语音识别
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

在学生层面,博尔顿学院使用学生数据集为每个学生创建个性化的、基于数据的AI助手。艾达·芙蕾丝是博尔顿学院的聊天机器人,它可以通过会话或语音识别师生,提供日常服务,学生可以随时随地登录学校主页,向艾达询问与学习相关的具体问题。