高中物理新课标课程结构特征分析

• 作者: 张孟影 袁海泉
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 物理课程结构 知识整体化 双循环 自洽
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

在2003版普通高中物理课程标准的基础上,2017版课程标准依据需求对高中物理课程结构进行了优化和完善,主要体现在四个方面:调整型保留更具有基础性、整体化知识体系更具有完备性、双循环内容安排更具有科学性以及自恰式课程联系更具有合理性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海泉	苏州大学物理科学与技术学院	113	78	5.0	7.0
2	张孟影	苏州大学物理科学与技术学院	6	0	0.0	0.0