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摘要:
湖南在全国率先实施教师培训师培养工程,且卓有成效。本期《凝聚一群种福人》一文对此娓娓道来,实证了'湖南经验'。读罢拍案叫好,我认为此经验在中国教师培训界有破解难题之功,可学习,可借鉴,可推广,其功有三。一曰破局之举什么局?教师培训的工作很重要,但为教师培训的人即教师培训者不专业,这是个全局性的困境。
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基带EOC
试点经验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 期待“湖南经验”走出湖南
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 教师发展中心 培训师 行动导向 教师培训
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G527
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1 宋冬生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教师发展中心
培训师
行动导向
教师培训
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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357
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