关注学习共同体提升教学品质——初中数学"学习共同体"课堂教学探究

• 作者: 李俊峰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中数学教学 学习共同体 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,初中数学将"学习共同体"引入课堂之中,对其教学效率和教学质量的提升产生了积极而深远的影响.当下,"学习共同体"课堂教学已经在初中数学教学中进行了一段时间,有效解决了传统数学教学中学生无兴趣、学习无合作的教学情况.鉴于"学习共同体"的重要作用,本文将继续对初中数学"学习共同体"课堂教学策略进行分析,希望能帮助各位任课教师进一步提升课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊峰		3	0	0.0	0.0