利用影视资源让特殊学校语文课堂活起来

• 作者: 幸园园
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 影视资源 语文课堂 语言表达能力 小学语文教师 智力缺陷 教学活动 入手点 思维理解能力
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

智力缺陷学生相较于正常学生,无论是语言表达能力,还是思维理解能力,都是十分欠缺的。作为小学语文教师,在面对智力缺陷学生时,需要做的便是付出更多的耐心与努力,针对智力缺陷学生的实情来开展针对性的教学活动,让语文课堂教学始终处于“活跃”状态,这样才可能会取得事半功倍的教育效果。文章以影视资源为教学入手点,对如何让特殊学校语文课堂活起来的举措进行了探讨。

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1	幸园园		1	0	0.0	0.0