高中数学教学难点分析和应对策略

• 作者: 彭艳伟
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 思维模式 解题思路 积累蜕变
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.072

摘要

在谈到高中数学学科的教学时,学科教师对于高中学生的教学责任感与困难程度一直是成正比的.作为一名高中数学学科教师,要让学生都能够在自己的教学计划实施下取得良好成绩,更能在高中阶段对数学学科的领悟力更加深入和透彻,为今后的学科发展做铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭艳伟		1	0	0.0	0.0