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摘要:
长句写作被认为是衡量非英语专业大学生英语写作水平的重要标志之一,但学生长句写作存在许多问题:忽视句法结构,把长句等同于逐字逐句的汉英翻译;直接堆砌词汇、简单排列句子,从而达到加长句子长度的目的;过度使用长句等.在分析大学生英语写作长句问题的基础上,提出引导学生巩固基础知识,进行纠错改错练习,开展长句和句群翻译训练,正确使用短句、长句等措施.
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文献信息
篇名 大学英语写作中的长句问题
来源期刊 英语教师 学科
关键词 大学英语 长句写作 问题 措施
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 专题·读写教学
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 3351字 语种 中文
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1 曾佑琴 昆明理工大学外国语言文化学院 7 3 1.0 1.0
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英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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