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摘要:
农村九年一贯制学校不仅要在管理体制上符合实际发展,也要适应素质教育的要求.学校要实现内涵发展,要明确育人目标,在统一领导、分层次管理的原则下,分别建立适应中学部和小学部的管理体制,根据实际情况确立可持续发展方针.学校应建立教师培训制度、鼓励教师加强进修、加强教师之间的业务交流,根据新课程改革的要求,引导教师利用多元化的教学模式进行课堂教学,以提高学生的学习积极性和主动性,使学校教学质量不断提高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村九年一贯制学校管理方法探究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 农村九年一贯制学校 管理 方法
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 中小学学校管理
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2409字 语种 中文
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1 饶江成 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村九年一贯制学校
管理
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
chi
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