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摘要:
针对《植保机械与应用》实验课课时少、学生没有机械基础等现状,在《植保机械与应用》实验课中构建和应用了混合教学模式.与传统教学模式相比,混合教学模式提高了学生成绩和学生上实验课的积极性与主动性,也锻炼了学生的协作能力和实践能力.
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文献信息
篇名 混合教学模式在《植保机械与应用》实验课中的应用与实践
来源期刊 农业工程 学科 教育
关键词 混合教学模式 植保机械与应用 实验教学 效果评价
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G642.0
字数 2108字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
混合教学模式
植保机械与应用
实验教学
效果评价
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