四种版本物理教材中难点实验的改进与推广——以“悬浮实验”为例

• 作者: 翟晶敏
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 悬浮 实验改进 研究推广 修改意见
• 年，卷（期）: zxwl_2019,（6）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

'悬浮实验'是初中浮力部分的难点实验.难点在于难以制作和难以保存.分析四种版本教材中悬浮部分的处理,发现教材没有起到引领指导的作用.通过实验改进攻克了悬浮的难点,能达到100%的成功率.并对实验进行了研究的可行性数据分析,对教材提出合理的修改意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟晶敏		2	1	1.0	1.0