创设情境开展小学美术课堂教学的实践

• 作者: 尚甜甜
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学美术 创设情境 途径
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（1）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述在小学美术教学中创设情境的途径,结合教学经验、针对美术学科的特点,认为教师可运用实物、联系生活、让学生角色扮演、运用音乐等创设情境,以落实学生主体地位,让课堂教学更高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚甜甜		3	2	1.0	1.0