词块理论在高三写作教学中的运用

• 作者: 巫春联 李婉
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中教学 词块教学 应用
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（6）
• 页码范围: 0132-0132
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为一名高三老师,笔者尝试将词块教学理论引人到高三英语写作教学中,以“词块”为桥梁,在写作语言的输入与输出间构建有效的通道,在有限的时间内,尽可能地提高高三学生的英语写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婉		6	1	1.0	1.0
2	巫春联		1	0	0.0	0.0