基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一名高三老师,笔者尝试将词块教学理论引人到高三英语写作教学中,以“词块”为桥梁,在写作语言的输入与输出间构建有效的通道,在有限的时间内,尽可能地提高高三学生的英语写作水平。
推荐文章
词块理论在高中英语写作教学中的应用
词块理论
作用分析
应用措施
论意群教学在高三英语写作中的运用
写作
意群教学
语境教学
基于词块理论的大学英语写作能力培养研究
词块理论
词块
英语写作能力
任务型教学法
基于词块理论下的高中英语写作教学探究与实践
词块理论
高中英语
写作教学
探究
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 词块理论在高三写作教学中的运用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中教学 词块教学 应用
年,卷(期) hqcs_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0132-0132
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婉 6 1 1.0 1.0
2 巫春联 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中教学
词块教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导