创客教育背景下的小学信息技术教学实践分析

• 作者: 陈飞
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 小学信息技术 教学实践 有效策略
• 年，卷（期）: shjy,（2）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58

摘要

随着现代科技的不断发展,新时代社会对高素质人才的需求与日俱增,信息技术应用教学得到了教育事业中越来越多的关注。信息技术作为小学教育中一门重要学科,对学生的成长和发展具有积极作用,在新课程改革持续推进的背景下,许多新型的教学方法应运而生。创客教育是当下流行的教学模式之一,因其具有开放性、多样性、趣味性等特点,在教育领域中得到了广泛的应用。将创客教育应用到小学信息技术教学中,不仅能够活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,同时还能开发学生的智力,培养学生的核心素养,为学生对信息技术的深入学习和研究奠定了良好的基础。本文对创客教育教学模式下如何开展小学信息技术教学实践进行了深入的探究及分析,并提出相应有效策略。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈飞		20	39	3.0	6.0