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摘要:
开学第一课至关重要,其价值与意义不可低估。初中物理的开学第一课,既要达成第一课在教育教学上的共性目标,更要凸显物理的学科价值。教师要通过激发学生的学习兴趣、激励学生的学习动力、启发学生的物理思维、开启学以致用的物理应用,来开启情智共生的物理学习之旅,本文以初三开学第一课“杠杆”的教学为例,予以探讨。
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篇名 情智启航让物理核心素养渐进开花——浅谈开学第一课“杠杆”的教学实施
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 初中物理 杠杆 核心素养 启航课
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G633.7
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1 姜栋强 6 0 0.0 0.0
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初中物理
杠杆
核心素养
启航课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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