中学生逆商培育的原则与路径

• 作者: 朱孔洋
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 逆商 逆境 原则 途径
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（6）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G635.5

摘要

"逆商"用来衡量人们承受挫折、摆脱逆境和超越困难的能力。中学生的逆商培育要把握几个原则:一是面向全体,尊重差异;二是注重内涵,讲究方法;三是巧借外力,促进内化。其培育的路径主要有:加强师生互动,发挥教师爱的教育能力;开展学生互助,在发展同伴友谊中获得力量与支持;加强学科德育,发挥学科教学中的逆商培育作用;开展团体辅导,在情境模拟中提升学生逆商;加强多方合作,帮助学生建立良好的社会支持系统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱孔洋	上海中学东校	11	0	0.0	0.0