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摘要:
文言文教学应该“知人论世”,即了解古人,并研究他们所处的时代背景,同时鉴别他们的优点与缺陷,议论世事的得与失。因此在文言文教学中,要以人物或是事件的介绍作为激发学生学习的情趣。学生学习的兴趣被一步一步地调动起来,文言文素养也会进一步提升。
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文献信息
篇名 情趣:文言文教学的出发点
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 文言文教学 情趣 知人论世 得与失 学习 学生 议论
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪志刚 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
情趣
知人论世
得与失
学习
学生
议论
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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