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浅谈班级欺负行为的特点及教育对策
浅谈班级欺负行为的特点及教育对策
作者:
王学娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
欺负行为
欺负者
班集体
摘要:
班级就是一个小的社会群体,是不同家庭教育、不同个性的孩子组成的一个大家庭。在集体生活中,时不时就会有一些不和谐的画面冒出来。比如:班上刚转来了一名郭同学的黄色的塑料板不见,原来是陈同学和几个孩子因为郭同学是新转来的而欺负他。比如:刘同学机灵地蹦到一位女生的课桌边,随手拿起她桌上的铅笔袋,大声嚷嚷:'投篮啦.谁来接?'那位女生娇小柔弱,急得她眼泪直流。
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班级氛围
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文献信息
篇名
浅谈班级欺负行为的特点及教育对策
来源期刊
成才
学科
教育
关键词
欺负行为
欺负者
班集体
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
G625.1
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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王学娟
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欺负者
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期刊影响力
成才
主办单位:
武汉新闻传媒有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6467
CN:
42-1090/C
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
邮发代号:
38-430
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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