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摘要:
2017年9月,教育部陈宝生部长在《人民日报》撰文指出,要深化基础教育人才培养模式改革,掀起'课堂革命',努力培养学生的创新精神和实践能力。深圳罗湖区结合多年教改实践,将'育人模式'改革作为'罗湖教改'的核心,其主要路径和载体就是全面落实'课堂革命'。罗湖'课堂革命'的基本内涵罗湖教育人将'课堂革命'的内涵界定为.
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文献信息
篇名 落实“课堂革命”的罗湖行动
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 课堂教学改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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