基于学生鉴赏能力提升的高职音乐教育模式改革策略

• 作者: 袁文文
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 学生鉴赏能力 高职音乐 教育模式 改革创新
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 旅游与文化
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前我国大部分高职院校都设有音乐艺术教育,但是音乐教育模式仍然存在一定的问题,例如学科建设滞后、管理体制模糊,这些问题会阻碍学生音乐学习兴趣的有效提高,不利于于学生全方位发展.音乐鉴赏课程的重要目的就是提高学生的审美能力,对学生进行审美教育,这也是素质教育中的重要组成部分,通过音乐鉴赏课程教育改革有助于潜移默化提高学生综合素养,促进学生健康、和谐、全方位发展,所以本文基于此背景下分析当前高职音乐鉴赏课程教学存在的问题,并且根据问题探究如何创新高职音乐课程教育模式,提高学生的鉴赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁文文		11	3	1.0	1.0