应用型人才培养背景下多民族地区 生物信息学课程教学改革

• 作者: 王东
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物信息学 多民族地区 PBL教学模式 应用型人才培养 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: Q-3|G642.0
• 字数: 3101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2019.09.028

摘要

在高校转型发展和应用型人才培养背景下,结合喀什大学应用型人才培养目标,为了进一步提高生物信息学课程的教学质量,在分析影响多民族地区高校生物信息学课程教学主要因素的基础上,结合任课教师在教学实践中的经验和体会,从教学模式、师资队伍建设和实践教学等方面对生物信息学课程进行了教学改革.逐渐形成了适合学校实际情况的生物信息学课程教学方法,从而为学校培养出更多"靠得住、下得去、用得上、留得住、干得好"的应用型人才服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东	喀什大学生命与地理科学学院	7	1	1.0	1.0