新课程背景下对高中生物概念建模教学的研究

• 作者: 郑美莉
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课程 高中生物 概念建模教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文主要通过“分析生物学概念教学的现状及解决策略→开展概念建模教学的课例展示→分析概念建模教学的重要性和未来展望”这三个方面加以阐述。希望通过该研究来提高课堂教学效益,教给学生一种自主学习的方法,使教师在课堂教学中真正落实新课程理念。

作者信息

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1	郑美莉		3	0	0.0	0.0