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摘要:
目的 分析高仿真模拟教学对护生护理能力影响测评表的信度及效度.方法 对213名护生进行调查,分析高仿真模拟教学对护生护理能力影响测评表的信度与效度.结果 测评表共33个条目,探索性因子分析得到6个公因子,累计方差贡献率69.404%;测评表的Cronbach'sα系数为0.959,重测信度系数为0.938.结论 高仿真模拟教学对护生护理能力影响测评表具有良好的信度和效度,可用于评价该教学方法对护生护理能力的影响.
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文献信息
篇名 高仿真模拟教学对护生护理能力影响测评表的信度与效度分析
来源期刊 上海护理 学科 医学
关键词 护生 护理能力 高仿真模拟教学 信度 效度
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 R47
字数 4248字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8399.2019.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王君俏 复旦大学护理学院 157 2032 23.0 38.0
2 陆敏敏 复旦大学护理学院 55 901 19.0 27.0
3 梁燕 复旦大学护理学院 35 214 6.0 13.0
4 苗亚杰 复旦大学护理学院 3 20 2.0 3.0
5 王会会 复旦大学护理学院 3 11 2.0 3.0
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