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摘要:
初中学生的思维特点处于直观、感性认识的层次上,抽象性思维能力较弱,对于理论知识难以理解.为了解决做功改变物体内能实验的不足和缺陷,笔者改进了实验器材与方法,利用普通实验器材、温度传感器和超级数据采集器,制作了做功改变物体内能演示仪.打气筒向圆底烧瓶内打气,外界对气体做功,气体内能增大,温度上升;当高压气体把橡皮塞弹出,观察到酒精蒸气的液化现象和温度下降,说明气体对外做功,气体内能减小,温度下降.实验现象更明显、生动,增强了演示实验效果.
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关键词热度
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文献信息
篇名 “做功改变物体内能”改进实验
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 做功 内能 温度 温度传感器
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈涛 2 3 1.0 1.0
2 刘全民 2 3 1.0 1.0
3 刘东利 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
做功
内能
温度
温度传感器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导